核心提示：为了践行智力扶贫理念，守护贫困学子的梦想，7月15日至7月29日，中南大学支教暑期线上社会实践团于线上学习平台对叶县昆阳镇初级中学进行了“三下乡”支教活动。
“感谢她们的线上支教，是她们让我对大学有了不一样的认识，越来越向往大学了！”8月5日，尽管由中南大学叶县籍学生张帆带队的中南大学支教暑期线上社会实践团的支教活动结束了几天，但该县昆阳镇初级中学学生李嘉乐依然能与名校大学生们的线上互动高兴不已。
“扶贫必先扶智，治穷必先治愚”，智力扶贫是帮助贫困家庭改变现状、追求美好生活的有效途径。为了践行智力扶贫理念，守护贫困学子的梦想，7月15日至7月29日，中南大学支教暑期线上社会实践团于线上学习平台对叶县昆阳镇初级中学进行了“三下乡”支教活动。
精准助教，智力脱贫
据介绍，中南大学支教暑期线上社会实践团是一支以湘雅医学院为主导的跨学院、跨学科的支教团。在新冠疫情爆发的背景下，该团队成员利用学科资源和优势，以线上授课的方式为叶县昆阳镇初级中学八年级的学生提供暑期教学服务。
昆阳镇中学走出的中南大学学生张帆介绍，物理、化学等学科向来是中学学习的难点，尤其初次接触这些学科的八年级学生，可能会出现不适应、跟不上进度等情况。为此，她带来的支教团成员通过线上支教，为学生提供了以化学为主的学科预习、复习、作业辅导等支教课程，帮助八年级学生有针对性地解决“痛点”。
参与此次活动的八年级学生马家驹说：“化学预科真的很有用，不过我觉得价值更大的还是学姐们的学习经验，能避免学习少走弯路。还有就是对未来的生活憧憬了许多，感觉学习瞬间就又有动力了。”
除了以化学为主的学科学习外，支教团还发挥湘雅医学院的学科特色和线上教学优势，设计了健康教育科普课程、一对二精准辅导、实时课后问卷反馈机制和家长课堂等创造性支教形式，以优化授课效果，提升教学质量。
此次支教活动取得了显著成效。参加支教活动的孩子们态度认真、踊跃，在支教团学长学姐的带领下，不仅学到了新知识，还树立了对未来的向往，学习积极性得到了提高。
本次支教活动也获得了合作学校的高度评价。昆阳镇初级中学副校长毛清法说：“这种活动形式是一座桥梁，是高校与地方初中帮扶的桥梁，也是知识和信息传递的桥梁，希望以后有更多机会可以与中南大学支教团合作，共同帮助困难家庭，号召更多高校人才回乡助力，促进地方教育事业的发展。”
亦师亦友，共同成长
在此次支教活动中，支教团成员与参与的学生建立了良好沟通，学生的课后反馈非常积极。在一对二辅导中，支教团也尽力帮助学生解决其学习、生活方面的问题，获得了较高的评价。
支教活动不仅让被帮扶的孩子们受益，对支教团成员来说也是一次极好的成长体验。在支教活动中，支教团全体成员都积极与同学们交流、备课，开展了化学、物理、英语、语文、学习经验交流课、医学健康科普等课程，不仅提高了教学、沟通、合作等能力，还增强了责任感，体会到服务社会的快乐。
支教团成员闫书祥认为，此次活动并非单方面的知识传授，而是一个相互学习、共同进步的过程。
“在和孩子们相处的过程中，我们自己也学到了许多。”闫书祥说。
支教团成员不仅是孩子们的老师，也是他们的知心人。除了分享学习方面的知识和经验，他们还会对生活上的一些问题进行交流探讨。支教团成员刘琳就和学生交流了“追星”话题，鼓励他们将明星当成自己学习的榜样和前进的动力，做更好的自己。
孩子们不仅专心听取学长学姐的经验分享，认真做笔记，布置的额外作业也会积极完成。这种积极主动的学习态度，也让支教团成员十分感动。
支教大学生和受助孩子们都是90后、00后，年龄相仿，因此有更多的共同话题，在交流时也更容易打开心扉，许多支教团成员都和自己辅导的学生建立了长期的联系，成为了知心朋友。
除此之外，作为新时代的优秀大学生，支教团成员身上的风采和品质也在感染着孩子们，激励他们奋进。“就像一个农村孩子突然来到大城市，感觉‘哇，这就是优秀大学生的生活吗?’”和支教团的学长学姐们接触后，昆阳镇初级中学学生马家驹感触颇深，他决心以后也要考上985大学。
“希望我们的支教活动能在孩子们心中埋下小小的种子，让他们对未来抱有更远的志向与更大的希望，也希望我们的活动能吸引更多大学生投身到支教建设中。”支教团队长张帆说。
昆阳镇初级中学八（4）班班主任许书霞对次活动此评价道：“看到有这么一群来自中南大学的支教团队带领着孩子们度过这半个月的线上学习，作为老师十分高兴和欣慰，让初中的学生们提前看到这些大哥哥大姐姐们的风采，对他们也是一种激励，非常谢谢支教团同学们的付出，不仅让孩子们得到了文化知识的加强，还给他们开宽了眼界，树立了榜样！”（赵梦琪）
