5月15日晚，休息前，小明（化名）打开手机播放起舒眠音乐。音乐声伴随，小明进入了梦想。
小明睡前听舒眠音乐的习惯是一个月前在方舱隔离时，一个叫张红州的“大哥哥”教他的。
今年3月下旬，太康疫情初起，作为县教体局青少年活动中心工作人员——张红州被安排到县第二方舱隔离点，为在这里集中隔离的66名学生以及学生家长进行服务。“我主要负责学生们的心理疏导和日常生活协调工作。”张红州说。
进入方舱隔离点工作后，张红州在学生和家长之间建立了两个微信群，每天通过电话和微信，向大家讲解疫情防控知识，开展心理疏导和情绪安抚，协调解决学生们的学习生活诉求，并指导学生上网课。
在方舱隔离点，有10多名14岁以下的学生没有父母陪同。张红州就积极联系协调，为孩子们送去了课外读物、书本和学习资料等。
在10多个14岁以下的学生中，小明是其中一个。
为消除小明等孩子的焦虑情绪，张红州和心理老师一起，每天与学生交流，教孩子们在没有大人的陪伴下，如何调整心情，如何照顾好自己等等。同时，张红州还结合隔离点学生年龄特点，为学生设计了“每早一歌”清晨叫醒服务，带领孩子们课间操“动起来”，带孩子们进行一次积极心理暗示，睡前播放舒眠音乐或进行放松训练，让隔离学生时刻感受到老师和同学们就在身边，增强安全感，稳定情绪。
不过，对于情绪波动较大的孩子，张红州则通过视频“见屏如面”方式与孩子交流，开展谈心谈话和心理疏导。张红州细心、体贴和周道的服务，被隔离学生亲切的称为“知心大哥哥”。（太康县委组织部 太康县委网信办供稿 王慧星 赵峰）
